小學的寒假期間通常都是家長們最累的時候。(這時候就很懷念幼稚園，可以配合政府假期照顧孩子的地方，無須擔憂假期。)
爸爸媽媽除了在早早前就要協助規劃寒假生活(營隊、旅遊等等)，孩子長大還會有自己的想法與意見，雙方之間開始有不少的磨合。
其中，寒假作業是項挑戰。
雖然現在政府已經設定孩子的寒假應有「自主學習」，意思是不要限定孩子的假期生活，然而這項作業如何安排、規劃、設計、執行、美編到完成都確實讓孩子們練習規劃的重要。
就在一天的假期營隊結束後，雖然心疼，媽媽在回家的路上依然嚴肅的提醒孩子這週的目標：「完成英文作業」。
回家後，家中大大小小的程序性事務有開始啟動，唯有彥的英文作業還躺在櫃子的角落。
當事情告知段落後，媽媽跟彥說好洗完澡後一起完成，說完便去洗澡了。
洗完澡一出門，就看到彥彥跟弟弟又在地板上看書、玩玩具。
正當媽媽準備說話時，彥突然說......「媽，我完成了！」
走進一看，彥果然將自己的英文作業完成，還畫了一支超可愛的皮卡丘，讓媽媽心花怒放。
孩子雖然需要不斷的提醒，但是他們還是有在聽的啊！！！！
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